Skolverket all tillgänglig information

Skolverket har kommit med nya allmänna råd när detta gäller bedömning och bedömning. Detta innebär att bla Allmänna råd om förberedelse och genomförande av undervisningen och Allmänna råd angående bedömning samt betygssättning inom gymnasieskolan för tillfället utgått.

Egentligen innehåller råden inga direkta nyheter, men detta finns ett rad förtydligande. I råden lyfts bland annat för att det finns en fara med en allt till stort fokus på matriser, att betygskriterierna då blir det vilket formar samt lägger grunden för undervisningen,  istället till det centrala innehållet. detta betonas även att bedömning ska placeras i slutet av ett kurs, dock att läraren vid terminsslut kan sätta ett betygsomdöme. Det lyfts också för att det finns en fara med för att sätta en betyg vid en enskilda uppgifter då det kunna vara svårt att formulera en data som täcker in därför stora delar av en kunskapskrav.

I råden betonas vikten av för att följa elevens lärande, för att arbeta formativt genom för att utgå ifrån elevens styrkor och utvecklingsbehov, vilket ligger i linje med mitt arbete såsom specialpedagog vid gymnasiet. på grund av mig existerar det viktigt att utgå från en salutogent perspektiv, att utgå från detta som fungerar, det liksom eleven existerar bra

Tidsbegränsad lösning för att säkerställa tillgång till skolinformation

STYLEREF Kantrubrik \* MERGEFORMAT Tidsbegränsad lösning för att säkerställa tillgång till skol-information

Fru talman! Uppgifter om skolor är affärshemligheter. Hur blev det så? Jo, Statistiska centralbyrån fattade ett rutinbeslut där man läste lagen och gjorde en tolkning som nog borde ha gällt sedan en tid tillbaka. Det är nämligen så att uppgifter i statistiken inte får lämnas ut om det kan vara till nackdel för någon enskild. Det kan vara en person eller ett företag.

Så här skriver SCB i det historiska och centrala beslut som är anledningen till att vi står här i dag: Även om uppgifterna var för sig kan sägas vara harmlösa är det enligt SCB:s bedömning inte otänkbart att de, sedda tillsammans, kan komma att påverka potentiella elevers val av skola på ett sätt som leder till skada för en enskild friskola.

Det man menar är att om föräldrar visste hur illa det står till skulle friskolorna kunna tappa pengar. Det skulle kunna leda till skada för friskoleföretagen om SCB lämnar ut information som visar att skolorna inte är bra. Alltså är uppgifterna hemliga. De är affärshemligheter.

Det är en affärshem

Kan lärare vägra bedöma sent inlämnat arbete?

Hej och tack för att du vänder dig till Lawline med din fråga! Vad roligt att du är intresserad av att jobba med juridik i framtiden!

Frågor vad gäller skola och utbildning på grund – och gymnasienivå regleras bland annat i skollagen, men också i Skolverkets allmänna råd som ger rekommendationer och stöd i lärares arbete.

Läraren måste ha tid för att kunna bedöma det sent inlämnade arbetet
Det stämmer det du säger om att läraren måste utnyttja all tillgänglig information för att göra en bedömning av elevens kunskaper och behöver därmed också beakta sent inlämnade uppgifter. Enligt Skolverket ska läraren dock kunna planera sitt arbete och ha tid för att bedöma elevens inlämnade uppgift och kunna väga ihop det med övrigt betygsunderlag innan ämnet eller kursen ska betygsättas. Med detta menas att även om läraren har fått elevens arbete som kommit in efter deadline, är det inte säkert att arbetet är möjligt att beakta vid betygsättningen om läraren inte har tid att rätta det i efterhand.

Läraren får själv avgöra hur tillförlitligt arbetet är
I Skolverkets allmänna råd med kommentarer framgår det att läraren måste ta hänsyn t